zinet home
home home
home ИНТЕЛЛЕКТ-ПОРТАЛ
home Стартовал прием материалов в сборник XХХIX-й научной конференции. Требования к публикациям - в разделе "Объявления".

На главную | Объявления | Отчеты предыдущих конференций | История Украины | Контакты

РЕСУРСЫ ПОРТАЛА:

Тридцать восьмая научно-практическая конференция
(23 - 28 мая 2016 г.)


Тридцать седьмая научно-практическая конференция
(19 - 22 апреля 2016 г.)


Тридцать шестая научно-практическая конференция
(29 декабря 2015 - 5 января 2016 г.)


Тридцать пятая научно-практическая конференция
(24-27 ноября 2015 г.)


Тридцать четвертая научно-практическая конференция
(13-17 октября 2015 г.)


Тридцать третья научно-практическая конференция
(20-27 мая 2015 г.)


Тридцать вторая научно-практическая конференция
(2-7 апреля 2015 г.)


Тридцать первая научно-практическая конференция
(25 февраля - 1 марта 2015 г.)


Тридцатая научно-практическая конференция
(19-25 января 2015 г.)


Двадцать девятая международная научно-практическая конференция
(19-25 ноября 2014 г.)


Двадцать восьмая международная научно-практическая конференция
(08-13 октября 2014 г.)


Двадцать седьмая научно-практическая конференция
(20-25 мая 2014 г.)


Двадцать шестая научно-практическая конференция
(7-11 апреля 2014 г.)


Двадцать пятая юбилейная научно-практическая конференция
(3-7 марта 2014 г.)


Двадцать четвертая научно-практическая конференция
(20-25 января 2014 г.)


Двадцать третья научно-практическая конференция
(10-15 декабя 2013 г.)


Двадцать вторая научно-практическая конференция
(4-9 ноябя 2013 г.)


Первая международная научно-практическая конференция
(14-18 мая 2013 г.)


Двадцать первая научно-практическая конференция
(14-18 мая 2013 г.)


Двадцатая научно-практическая конференция
(20-28 апреля 2013 г.)


Девятнадцатая научно-практическая конференция
(26 февряля - 3 марта 2013 г.)


Восемнадцатая научно-практическая конференция
(22-26 декабря 2012 г.)


Семнадцатая научно-практическая конференция
(22-26 октября 2012 г.)


Шестнадцатая научно-практическая конференция
(09-14 апреля 2012 г.)


Пятнадцатая научно-практическая конференция
(01 - 07 марта 2012 г.)


Четырнадцатая научно-практическая конференция
(12-20 декабря 2011 г.)


Тринадцатая научно-практическая конференция
(28 октября - 09 ноября 2011 г.)


Двенадцатая научно-практическая конференция
(28 мая - 06 июня 2011 г.)


Одинадцатая научно-практическая конференция
(26 апреля - 04 мая 2011 г.)


Десятая научно-практическая конференция
(15-23 марта 2011 г.)


Девятая научно-практическая конференция
(27-31 декабря 2010 г.)


Восьмая научно-практическая конференция
(05-12 декабря 2010 г.)


Седьмая научно-практическая конференция
(28 мая - 7 июня 2010 г.)


Шестая научно-практическая конференция
(1-15 апреля 2010 г.)


Пятая научно-практическая конференция
(20-27 мая 2009 г.)


Четвертая научно-практическая конференция
(10-17 апреля 2009 г.)


Третья научно-практическая конференция
(20-27 декабря 2008 г.)


Вторая научно-практическая конференция
(1-7 ноября 2008 г.)


Первая научно-практическая конференция
(10-15 мая 2008 г.)



НАШИ ПАРТНЕРЫ:

Студия веб-дизайна www.zinet.info



Студия ландшафтного дизайна Флора-МК


Уникальное предложение!



Сайт-визитка - теперь
всего за 200 грн!

подробнее>>>



СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ В РЕШЕНИИ ДИЗАЙНА ИГРОВЫХ ПРОСТРАНСТВ ДЕТСКИХ ПЛОЩАДОК

 

Цяо Шубей,

научн. рук. Кривуц С.В.

Украина, г. Харьков,

Харьковская государственная академия дизайна и искусств

 

The article deals with the basic requirements and factors create a design of gaming space playgrounds. Permanent changes social conditions, the development of innovative technologies require contemporary designer review the conceptual approach to the formation of game objects.

 

Игровые пространства детских площадок прошли долгий путь развития с тех самых первых дней, когда они представляли собой, преимущественно, стандартно-примитивные стальные конструкции и небезопасные качели для самых маленьких детей. В условиях современного дизайна многие из них поражают удивительным нестандартным решением, в котором тесно переплетаются творческое воображение и изобретательность их авторов.

Анализируя материал исследования, следует отметить, что в современном дизайне игрового пространства существует многообразие форм комбинаций игры, которые ценны для различных типов физического и умственного развития подрастающего поколения. Вариации в решении дизайна игрового оборудования на открытом пространстве и создание необходимых возможностей для игры – основные условия, которые очень важны для развития здоровых творческих личностей. Открытое игровое пространство (playspaces) имеет ряд преимуществ для физического и творческого развития детей и обладает следующими необходимыми функциями. Отметим наиболее важные из них: 1) формирование возможности проведения различных типов игры, в том числе имеющих несколько функций: моторного развития детей, навыков строительства, социально-драматической, и игры с определенными правилами; 2) создание профессионального дизайна игровых площадок для обеспечения детям генерирования множества идей, что способствует развитию интерпретации и воображения; 3) создание условий соединения с природой и развития отношений с окружающим миром. Связь с природой в дизайне открытого игрового пространства способствует формированию игровых объектов на основе тематической и строительной игр; 4) осуществление игры на открытой детской площадке - способствует развитию любви и уважению к окружающей среде; 5) наличие открытых игровых площадок - создает условия для социального развития ребенка; 6) воздействие многих видов игр - способствует развитию более творческих и счастливых детей; 7) обеспечение некоторой свободы от границ и правил игры, а также обеспечение возможности для дивергентного мышления ребенка. Метод творческого мышления, применяемый обычно для решения проблем и задач. Заключается в поиске множества решений одной и той же проблемы.

Кроме этого, в условиях современного дизайна для повышения эстетических характеристик в решении детских площадок (как специализированного оборудования, так и общей композиции игрового пространства) следует учитывать следующие важные аспекты их создания: экологический, функциональный, гигиенический, психофизиологический.

Для решения экологических вопросов в формировании игрового пространства, на сегодняшний день применяются такие средства экологической защиты, как: 1) активное включение элементов «живых» изгородей, насаждений; 2) применение «зеленой» кровли в дизайне детских площадок.

Качественные функциональные преобразования территории детских площадок в условиях современного дизайна формируются, благодаря следующим факторам: 1) увеличению пространства прогулочных зон; 2) качественному подбору разных видов покрытий игровых площадок, спортивной зоны, тротуаров; 3) использованию различных фактур покрытий, а также их цветовых и геометрических сочетаний; 4) использованию различных материалов покрытия: тротуарной плитки, брусчатки, эластичных покрытий, песка, гравия.

Гигиенические требования в создании дизайна детских площадок решаются на уровне совершенствования микроклиматических параметров игровой среды путем использования средств защиты от осадков. К ним относятся: навесы, козырьки, экраны, сетки, рассеивающие решетки.

Психофизиологические требования к формированию профессионального игрового пространства исключают возможность возникновения чрезвычайных ситуаций. В этих целях, как показал анализ материала, архитекторами обеспечивается решение комплекса задач пространственной ориентации на территории детской площадки: 1) оснащение безопасных границ ограждающими конструкциями, насаждениями, цветниками; 2) оснащение средствами навигации (включение в планировочную структуру системы визуальной ориентации); 3) изменение видов покрытия; 4) изменение цвета и фактур покрытия; 5) использование комбинированных систем освещения.

Одним из ярких примеров формирования игрового пространства с учетом вышеперечисленных факторов является интерактивная площадка, которая установлена в городе Эйндховен. В основном, игровое пространство состоит из оборудования с элементами балансировки борта в середине, которая может быть использована для активной и энергичной игры, а также функциональной структуры, так называемой "скамейки" вокруг него, на которой дети могут подниматься и играть более спокойно. Элементы структуры содержат специальные конструктивные узлы, которые могут загораться разными цветами, в зависимости от взаимодействия элементов балансировки. Данная концепция игрового оборудования была представлена компанией Stik Design во время проведения голландского фестиваля Design Week и награждена Социальным призом Design Award.

Профессионально решенный дизайн игрового пространства детских площадок включает также методику формирующего эксперимента. В ходе формирующего эксперимента в дизайне игрового пространства детских площадок решаются следующие задачи:

- создание эмоционально-благоприятной обстановки для детей, которая направлена на проявление творческих способностей ребенка, организацию игровой среды для обогащения и развития игровых замыслов;

- обеспечение правильной организации сюжетно-ролевой игры для детей в соответствии с их возрастными возможностями.

На первом этапе данного эксперимента формируется предметно-игровая среда, которая стимулировала бы детей к игре, т.е.:

сюжетно-игровой деятельности – создание игрового оборудования, напоминающего персонажи из любимых сказок, а также зверей и птиц;

музыкальной деятельности – привнесение в решение дизайна площадки различных музыкальных элементов специализированного оборудования. Создание дизайна игрового пространства с учетом музыкальной деятельности решается тремя путями: а) дети начинают активную игру, где общение происходит через трубки, соединенные парами под землей. Они слышат, как звук их голосов зависит от резонансной частоты трубок, когда они шепчут, поют или говорят через открытые их концы; б) в акустическом пространстве между двумя параболическими блюдами из нержавеющей стали звуки ориентированы на отражение, а, затем, данные элементы останавливаются детьми взмахом руки. Дети могут слышать отражение звука, когда он звучит, усиленный на всем пространстве между двумя блюдами; в) удар кулаком в центр гонга. После этого, интересно прочувствовать вибрацию после удара, коснувшись осторожно гонга рукой.

На современном этапе профессионального решения игрового специализированного оборудования детских площадок существенным также является метод побуждения детей к проявлению инициативы: постановка проблемных ситуаций. Данные задачи могут быть решены следующим образом: группой специалистов, куда входят промышленные дизайнеры, педагоги, ландшафтные дизайнеры, технологи - предлагается решение игрового оборудования с внедрением интерактивных, сенсорных элементов. Среди лучших из них можно назвать образцы новой серии электронного оборудования ICON. Компания КОМПАН, создавшая интерактивное оборудование преследовала следующие задачи: создание возможностей для организации современной игровой пьесы при комбинировании с интерактивными компьютерными играми и забавами на открытом воздухе. Дети могут играть индивидуально или объединяться в группы, обсуждать правила игры и ее стратегии и проводить много времени на открытом воздухе. Кроме этого, они могут играть и в темное время суток, когда светящиеся огни оборудования притягивают детей вокруг игровой зоны. За разработку специализированного оборудования ICON компания получила Международные сертификаты для Соединенных Штатов Америки и Канады. Основными преимуществами данного оборудования являются: электромагнитная совместимость (ограничения электромагнитного излучения и защита), низкое напряжение (электрическая безопасность).

Формирование детской площадки с использованием цифрового оборудования предполагает также внедрение методики контрольного эксперимента. Контрольный эксперимент заключается в проведении наблюдений взрослыми за самостоятельной игровой деятельностью детей и оценке уровня развития у них игры. Таким образом, основной задачей для дизайнера является создание такой обстановки игрового пространства, при которой комфортно наблюдать, насколько в настоящий момент произошли изменения в развитии творческой игровой деятельности детей, а именно: создание нового, оригинального; проявления воображения; реализации своего (детского) замысла; самостоятельности и легкости нахождения средств для его воплощения. О новизне данной точки зрения говорить не приходится. Достаточно вспомнить идею «визуального» обучения В.Гропиуса в подготовке специалистов Баухауза или психоаналитический метод ВХУТЕМАСа – ВХУТЕИНа.

Таким образом, результаты исследования дают возможность выявить основополагающие факторы решения игрового пространства: социокультурный, экологический, психофизиологический, гигиенический. Дальнейший процесс исследования проблемы уточняет полученную информацию, сохраняя и углубляя наиболее важные характеристики создания как специализированного игрового оборудования, так и общей композиции детской площадки. Полученные результаты дают возможность дизайнерам продемонстрировать на практике свои творческие возможности и профессиональные навыки.

 

Литература:

1. Ананьев Б.Г, Рыбалко Е.Ф. Особенности восприятия пространства у детей. –М., 1964.– 86с.

2. Артамонова О. Предметно-пространственная среда: ее роль в развитии личности // Дошкольное воспитание. – 1995. - №4.

3. Гринявичене Н.Т. Игра и новый подход к организации предметно-игровой среды. / Творчество и педагогика (материалы Всесоюзной научно-практической конференции). – М., 1988.

4. Ильин, Е.П. Психология творчества, креативности, одаренности / Е.П. Ильин. –  СПб: Питер, 2012.

5. 15 детских площадок со всего мира [Электронный ресурс]. – URL: http://flavorwire.com/284670/15-amazing-playgrounds-from-all-over-the-world



Первая научно-практическая конференция
"Инновационный потенциал украинской науки - ХХI век"
(10-15 мая 2008 г.)


(отчет)
Вторая научно-практическая конференция
"Инновационный потенциал украинской науки - ХХI век"
(1-7 ноября 2008 г.)
(отчет)
Третья научно-практическая конференция
"Инновационный потенциал украинской науки - ХХI век"
(20-27 декабря 2008 г.)
(отчет)
Четвертая научно-практическая конференция
(10-17 апреля 2009 г.)
(отчет)
Пятая научно-практическая конференция
(20-27 мая 2009 г.)
(отчет)
Шестая научно-практическая конференция
(1-15 апреля 2010 г.)
(отчет)
Седьмая научно-практическая конференция
(28 мая - 7 июня 2010 г.)
(отчет)
Восьмая научно-практическая конференция
(05-12 декабря 2010 г.)
(отчет)
Девятая научно-практическая конференция
(27-31 декабря 2010 г.)
(отчет)
Десятая научно-практическая конференция
(15-23 марта 2011 г.)
(отчет)
Одинадцатая научно-практическая конференция
(26 апреля 04 мая 2011 г.)
(отчет)
Двенадцатая научно-практическая конференция
(28 мая - 06 июня 2011 г.)
(отчет)
Тринадцатая научно-практическая конференция
(28 октября - 09 ноября 2011 г.)
(отчет)
Четырнадцатая научно-практическая конференция
(12-20 декабря 2011 г.)
(отчет)
Пятнадцатая научно-практическая конференция
(01-07 марта 2012 г.)
(отчет)
Шестнадцатая научно-практическая конференция
(09-14 апреля 2012 г.)
(отчет)
Семнадцатая научно-практическая конференция
(22-26 октября 2012 г.)
(отчет)
Восемнадцатая научно-практическая конференция
(22-26 декабря 2012 г.)
(отчет)
Девятнадцатая научно-практическая конференция
(26 февраля - 3 марта 2013 г.)
(отчет)
Двадцатая научно-практическая конференция
(20-28 апреля 2013 г.)
(отчет)
Двадцать первая научно-практическая конференция
(13-18 мая 2013 г.)
(отчет)
Первая международная научно-практическая конференция
"Перспективные направления отечественной науки - ХХI век"
(13-18 мая 2013 г.)
(отчет)
Двадцать вторая научно-практическая конференция
(4-9 ноября 2013 г.)
(отчет)
Двадцать третья научно-практическая конференция
(10-15 декабря 2013 г.)
(отчет)
Двадцать четвертая научно-практическая конференция
(20-25 января 2014 г.)
(отчет)
Двадцать пятая юбилейная научно-практическая конференция
(3-7 марта 2014 г.)
(отчет)
Двадцать шестая научно-практическая конференция
(7-11 апреля 2014 г.)
(отчет)
Двадцать седьмая научно-практическая конференция
(20-25 мая 2014 г.)
(отчет)
Двадцать восьмая научно-практическая конференция
(08-13 октября 2014 г.)
(отчет)
Двадцать девятая научно-практическая конференция"
(19-25 ноября 2014 г.)
(отчет)
Тридцатая научно-практическая конференция
(19-25 января 2015 г.)
(отчет)
Тридцать первая научно-практическая конференция
(25 февраля - 1 марта 2015 г.)
(отчет)
Тридцать вторая научно-практическая конференция
(2 - 7 апреля 2015 г.)
(отчет)
Тридцать третья научно-практическая конференция
(20 - 27 мая 2015 г.)
(отчет)
Тридцать четвертая научно-практическая конференция
(13 - 17 октября 2015 г.)
(отчет)
Тридцать пятая научно-практическая конференция
(24 - 27 ноября 2015 г.)
(отчет)
Тридцать шестая научно-практическая конференция
(29 декабря 2015 - 5 января 2016 г.)
(отчет)
Тридцать седьмая научно-практическая конференция
(19 - 22 апреля 2016 г.)
(отчет)
Тридцать восьмая научно-практическая конференция
(23 - 25 мая 2016 г.)
(отчет)

На главную | Объявления | Отчеты предыдущих конференций | История Украины | Контакты

Copyright © Zinet.info. Разработка и поддержка сайта - Студия веб-дизайна Zinet.info