zinet home
home home
home ИНТЕЛЛЕКТ-ПОРТАЛ
home Стартовал прием материалов в сборник XХХIX-й научной конференции. Требования к публикациям - в разделе "Объявления".

На главную | Объявления | Отчеты предыдущих конференций | История Украины | Контакты

РЕСУРСЫ ПОРТАЛА:

Тридцать восьмая научно-практическая конференция
(23 - 28 мая 2016 г.)


Тридцать седьмая научно-практическая конференция
(19 - 22 апреля 2016 г.)


Тридцать шестая научно-практическая конференция
(29 декабря 2015 - 5 января 2016 г.)


Тридцать пятая научно-практическая конференция
(24-27 ноября 2015 г.)


Тридцать четвертая научно-практическая конференция
(13-17 октября 2015 г.)


Тридцать третья научно-практическая конференция
(20-27 мая 2015 г.)


Тридцать вторая научно-практическая конференция
(2-7 апреля 2015 г.)


Тридцать первая научно-практическая конференция
(25 февраля - 1 марта 2015 г.)


Тридцатая научно-практическая конференция
(19-25 января 2015 г.)


Двадцать девятая международная научно-практическая конференция
(19-25 ноября 2014 г.)


Двадцать восьмая международная научно-практическая конференция
(08-13 октября 2014 г.)


Двадцать седьмая научно-практическая конференция
(20-25 мая 2014 г.)


Двадцать шестая научно-практическая конференция
(7-11 апреля 2014 г.)


Двадцать пятая юбилейная научно-практическая конференция
(3-7 марта 2014 г.)


Двадцать четвертая научно-практическая конференция
(20-25 января 2014 г.)


Двадцать третья научно-практическая конференция
(10-15 декабя 2013 г.)


Двадцать вторая научно-практическая конференция
(4-9 ноябя 2013 г.)


Первая международная научно-практическая конференция
(14-18 мая 2013 г.)


Двадцать первая научно-практическая конференция
(14-18 мая 2013 г.)


Двадцатая научно-практическая конференция
(20-28 апреля 2013 г.)


Девятнадцатая научно-практическая конференция
(26 февряля - 3 марта 2013 г.)


Восемнадцатая научно-практическая конференция
(22-26 декабря 2012 г.)


Семнадцатая научно-практическая конференция
(22-26 октября 2012 г.)


Шестнадцатая научно-практическая конференция
(09-14 апреля 2012 г.)


Пятнадцатая научно-практическая конференция
(01 - 07 марта 2012 г.)


Четырнадцатая научно-практическая конференция
(12-20 декабря 2011 г.)


Тринадцатая научно-практическая конференция
(28 октября - 09 ноября 2011 г.)


Двенадцатая научно-практическая конференция
(28 мая - 06 июня 2011 г.)


Одинадцатая научно-практическая конференция
(26 апреля - 04 мая 2011 г.)


Десятая научно-практическая конференция
(15-23 марта 2011 г.)


Девятая научно-практическая конференция
(27-31 декабря 2010 г.)


Восьмая научно-практическая конференция
(05-12 декабря 2010 г.)


Седьмая научно-практическая конференция
(28 мая - 7 июня 2010 г.)


Шестая научно-практическая конференция
(1-15 апреля 2010 г.)


Пятая научно-практическая конференция
(20-27 мая 2009 г.)


Четвертая научно-практическая конференция
(10-17 апреля 2009 г.)


Третья научно-практическая конференция
(20-27 декабря 2008 г.)


Вторая научно-практическая конференция
(1-7 ноября 2008 г.)


Первая научно-практическая конференция
(10-15 мая 2008 г.)



НАШИ ПАРТНЕРЫ:

Студия веб-дизайна www.zinet.info



Студия ландшафтного дизайна Флора-МК


Уникальное предложение!



Сайт-визитка - теперь
всего за 200 грн!

подробнее>>>



PADLET - A JACK OF ALL TRADES FOR A TEACHER

 

Polovin S.M.

Ukraine, Krasnoarmiysk

Donetsk National Technical University

 

If you are currently looking for a free web application to ease your life in the classroom – look no further than Padlet. Simply put, Padlet gives you a blank piece of paper, and allows you to put whatever you want on it and share it with people. Using a huge potential of the Web, this ‘blank piece of paper’ concept lets you create amazing things with your students.

 

When you first start to use Padlet, you have a blank page where you can do a variety of things. You can drag and drop documents, images, and PDFs from your desktop to your wall. You can also copy and paste links to videos or websites as well as use your computer’s camera to take a picture to put up. Lastly, you have the option to just start typing on your page and create notes on it.

A couple of other features that are worth noting about using Padlet is that you can choose to have a background to help make your page stand out and you can also choose between two different layouts. The first one is called Freeform, which like the name states, lets you put things wherever you want on your page. The second one is called Stream, where items that you put on your wall are ordered one after the other, which makes it look like a blog.

When you are done adding and putting things onto your wall, you can now share it with others in a variety of ways. Whenever you start a new wall, you are automatically given a unique URL for it, and you can decide to keep it and share that with others, or you can create your own address that starts with padlet.com/wall. Another option that you have is that if you have your own domain, you can use that instead, which is a nice option to have.

Once your students know the wall URL, they are ready to work. Before inviting students to work on a Padlet wall, I ask them not to use fancy nicknames, just their names and the first letter of the surname to avoid confusion. This is the case when two or more groups are working on the same wall.

The reason why I turned to Padlet was to encourage my students to start writing. Many teachers know how students detest writing.

A few years ago I launched a course based on the idioms my IBA and international economics students studied according to the syllabus.

I divided the idioms into topics, e.g. ‘Work’, ‘Relationships’, ‘Happy Occasions’, etc., and started uploading them on corresponding Padlet walls five times a week, setting weekends aside to correct the mistakes in students’ comments. Here is a screen shot of one such Padlet wall about the topic ‘Learning’.

 

 

When I correct mistakes on a Padlet wall, I just cross out the wrong word or letter, or a whole sentence, and type the correct one in bold. This way students can see my corrections right in their posts. Another positive thing about Padlet is that any board can be used multiple times, and students can see what their peers have posted.

I also use Padlet to generate discussions on the topics from the course books I use in class.

Students are assigned to post comments about the pros and cons of different issues. It is easy to monitor students’ contributions to the discussion, and provide instant feedback using Padlet.

Padlet is great for collaborative projects. If we have twenty new idioms to learn, I create a Padlet wall, divide a group into pairs, and assign them the following task: find the definitions of the idioms, some videos featuring these idioms, etc.

Here is a screen shot of a collaborative project done by IBA and international economics students.

 

 

To sum up, Padlet is basically a way of using post-its electronically, but it has the advantage of being paper-free and you can save your Padlet wall and use it over and over again.

Padlet can also be used for article and book reviews. Students can highlight interesting ideas, ask questions, discuss controversial issues and more. A Padlet wall can be used by teachers in class to continue a face-to-face discussion.

A Padlet wall can easily be turned into a topic summary, with text, audio, video and other learning tools, and shared with students before a test or an exam.

Padlet can be used as a question board. Students can anonymously post questions. The teacher can read and answer them on a regular basis.

 

References

1.     Баданов А. Виртуальная доска Padlet для организации коллективной работы с различными материалами [Электронный ресурс] / Баданов А. – Режим доступа : http://badanovag.blogspot.com/2013/09/padlet.html.

2.     Буйницька О.П. Студент в інформаційно-освітньому середовищі сучасного університету [Електронний ресурс] / О.П. Буйницька, Б.І. Грицеляк – Режим доступу : http://elibrary.kubg.edu.ua/2276/1/O_Buinytska_B_Hrytseliak_ITZN_4.pdf.

3.     Морзе Н.В. Інформатичні компетентності професора – міф чи реальність? [Електронний ресурс] / Морзе Н.В. – Режим доступу : http://elibrary.kubg.edu.ua/853/1/N_Morze_NCNPUD_2.pdf.

4.     Хміль Н., Дяченко С. Соціальний сервіс Padlet як елемент педагогічної діяльності / Н. Хміль, С. Дяченко // Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах. – 2014. – № 2 – С. 24-30.

5.     http://www.educatorstechnology.com/2014/07/teachers-guide-to-using-padlet-in-class.html

6.     http://literacyworldwide.org/blog/literacy-daily/2014/08/08/creating-collaborative-spaces-using-padlet



Первая научно-практическая конференция
"Инновационный потенциал украинской науки - ХХI век"
(10-15 мая 2008 г.)


(отчет)
Вторая научно-практическая конференция
"Инновационный потенциал украинской науки - ХХI век"
(1-7 ноября 2008 г.)
(отчет)
Третья научно-практическая конференция
"Инновационный потенциал украинской науки - ХХI век"
(20-27 декабря 2008 г.)
(отчет)
Четвертая научно-практическая конференция
(10-17 апреля 2009 г.)
(отчет)
Пятая научно-практическая конференция
(20-27 мая 2009 г.)
(отчет)
Шестая научно-практическая конференция
(1-15 апреля 2010 г.)
(отчет)
Седьмая научно-практическая конференция
(28 мая - 7 июня 2010 г.)
(отчет)
Восьмая научно-практическая конференция
(05-12 декабря 2010 г.)
(отчет)
Девятая научно-практическая конференция
(27-31 декабря 2010 г.)
(отчет)
Десятая научно-практическая конференция
(15-23 марта 2011 г.)
(отчет)
Одинадцатая научно-практическая конференция
(26 апреля 04 мая 2011 г.)
(отчет)
Двенадцатая научно-практическая конференция
(28 мая - 06 июня 2011 г.)
(отчет)
Тринадцатая научно-практическая конференция
(28 октября - 09 ноября 2011 г.)
(отчет)
Четырнадцатая научно-практическая конференция
(12-20 декабря 2011 г.)
(отчет)
Пятнадцатая научно-практическая конференция
(01-07 марта 2012 г.)
(отчет)
Шестнадцатая научно-практическая конференция
(09-14 апреля 2012 г.)
(отчет)
Семнадцатая научно-практическая конференция
(22-26 октября 2012 г.)
(отчет)
Восемнадцатая научно-практическая конференция
(22-26 декабря 2012 г.)
(отчет)
Девятнадцатая научно-практическая конференция
(26 февраля - 3 марта 2013 г.)
(отчет)
Двадцатая научно-практическая конференция
(20-28 апреля 2013 г.)
(отчет)
Двадцать первая научно-практическая конференция
(13-18 мая 2013 г.)
(отчет)
Первая международная научно-практическая конференция
"Перспективные направления отечественной науки - ХХI век"
(13-18 мая 2013 г.)
(отчет)
Двадцать вторая научно-практическая конференция
(4-9 ноября 2013 г.)
(отчет)
Двадцать третья научно-практическая конференция
(10-15 декабря 2013 г.)
(отчет)
Двадцать четвертая научно-практическая конференция
(20-25 января 2014 г.)
(отчет)
Двадцать пятая юбилейная научно-практическая конференция
(3-7 марта 2014 г.)
(отчет)
Двадцать шестая научно-практическая конференция
(7-11 апреля 2014 г.)
(отчет)
Двадцать седьмая научно-практическая конференция
(20-25 мая 2014 г.)
(отчет)
Двадцать восьмая научно-практическая конференция
(08-13 октября 2014 г.)
(отчет)
Двадцать девятая научно-практическая конференция"
(19-25 ноября 2014 г.)
(отчет)
Тридцатая научно-практическая конференция
(19-25 января 2015 г.)
(отчет)
Тридцать первая научно-практическая конференция
(25 февраля - 1 марта 2015 г.)
(отчет)
Тридцать вторая научно-практическая конференция
(2 - 7 апреля 2015 г.)
(отчет)
Тридцать третья научно-практическая конференция
(20 - 27 мая 2015 г.)
(отчет)
Тридцать четвертая научно-практическая конференция
(13 - 17 октября 2015 г.)
(отчет)
Тридцать пятая научно-практическая конференция
(24 - 27 ноября 2015 г.)
(отчет)
Тридцать шестая научно-практическая конференция
(29 декабря 2015 - 5 января 2016 г.)
(отчет)
Тридцать седьмая научно-практическая конференция
(19 - 22 апреля 2016 г.)
(отчет)
Тридцать восьмая научно-практическая конференция
(23 - 25 мая 2016 г.)
(отчет)

На главную | Объявления | Отчеты предыдущих конференций | История Украины | Контакты

Copyright © Zinet.info. Разработка и поддержка сайта - Студия веб-дизайна Zinet.info