zinet home
home home
home ИНТЕЛЛЕКТ-ПОРТАЛ
home Стартовал прием материалов в сборник XХХIX-й научной конференции. Требования к публикациям - в разделе "Объявления".

На главную | Объявления | Отчеты предыдущих конференций | История Украины | Контакты

РЕСУРСЫ ПОРТАЛА:

Тридцать восьмая научно-практическая конференция
(23 - 28 мая 2016 г.)


Тридцать седьмая научно-практическая конференция
(19 - 22 апреля 2016 г.)


Тридцать шестая научно-практическая конференция
(29 декабря 2015 - 5 января 2016 г.)


Тридцать пятая научно-практическая конференция
(24-27 ноября 2015 г.)


Тридцать четвертая научно-практическая конференция
(13-17 октября 2015 г.)


Тридцать третья научно-практическая конференция
(20-27 мая 2015 г.)


Тридцать вторая научно-практическая конференция
(2-7 апреля 2015 г.)


Тридцать первая научно-практическая конференция
(25 февраля - 1 марта 2015 г.)


Тридцатая научно-практическая конференция
(19-25 января 2015 г.)


Двадцать девятая международная научно-практическая конференция
(19-25 ноября 2014 г.)


Двадцать восьмая международная научно-практическая конференция
(08-13 октября 2014 г.)


Двадцать седьмая научно-практическая конференция
(20-25 мая 2014 г.)


Двадцать шестая научно-практическая конференция
(7-11 апреля 2014 г.)


Двадцать пятая юбилейная научно-практическая конференция
(3-7 марта 2014 г.)


Двадцать четвертая научно-практическая конференция
(20-25 января 2014 г.)


Двадцать третья научно-практическая конференция
(10-15 декабя 2013 г.)


Двадцать вторая научно-практическая конференция
(4-9 ноябя 2013 г.)


Первая международная научно-практическая конференция
(14-18 мая 2013 г.)


Двадцать первая научно-практическая конференция
(14-18 мая 2013 г.)


Двадцатая научно-практическая конференция
(20-28 апреля 2013 г.)


Девятнадцатая научно-практическая конференция
(26 февряля - 3 марта 2013 г.)


Восемнадцатая научно-практическая конференция
(22-26 декабря 2012 г.)


Семнадцатая научно-практическая конференция
(22-26 октября 2012 г.)


Шестнадцатая научно-практическая конференция
(09-14 апреля 2012 г.)


Пятнадцатая научно-практическая конференция
(01 - 07 марта 2012 г.)


Четырнадцатая научно-практическая конференция
(12-20 декабря 2011 г.)


Тринадцатая научно-практическая конференция
(28 октября - 09 ноября 2011 г.)


Двенадцатая научно-практическая конференция
(28 мая - 06 июня 2011 г.)


Одинадцатая научно-практическая конференция
(26 апреля - 04 мая 2011 г.)


Десятая научно-практическая конференция
(15-23 марта 2011 г.)


Девятая научно-практическая конференция
(27-31 декабря 2010 г.)


Восьмая научно-практическая конференция
(05-12 декабря 2010 г.)


Седьмая научно-практическая конференция
(28 мая - 7 июня 2010 г.)


Шестая научно-практическая конференция
(1-15 апреля 2010 г.)


Пятая научно-практическая конференция
(20-27 мая 2009 г.)


Четвертая научно-практическая конференция
(10-17 апреля 2009 г.)


Третья научно-практическая конференция
(20-27 декабря 2008 г.)


Вторая научно-практическая конференция
(1-7 ноября 2008 г.)


Первая научно-практическая конференция
(10-15 мая 2008 г.)



НАШИ ПАРТНЕРЫ:

Студия веб-дизайна www.zinet.info



Студия ландшафтного дизайна Флора-МК


Уникальное предложение!



Сайт-визитка - теперь
всего за 200 грн!

подробнее>>>



Особенности реализации экономической функции образования в Украине

 

Куклин О.В.

Украина, г.Черкассы,

Черкасский государственный бизнес-колледж

 

Рассмотрена новая сущность понятия «механизм реализации экономической функции высшего образования» и приоритеты его усовершенствования в Украине.

 

Институт высшего образования Украины переживает сложные процессы трансформации в условиях современного общества, которое фактически находится в состоянии перехода от индустриального к постиндустриальному. Особенности исполнения экономических функций образовательной системой независимой Украины являются принципиальными с точки зрения создания условий для перехода к экономике знаний и информационному обществу. Исследования высшего образования как полифункциональной системы позволило следующим образом систематизировать ее основные функции как социального института: социально-экономические, связанные с формированием и развитием интеллектуального, научного, технического и кадрового потенциала общества; социально-политические, связанные с обеспечением безопасности общества, социального контроля, социальной мобильности, непрерывного развития общества, его соотношения с общецивилизационными процессами; социокультурные (культуротворческие), позволяющие развивать, сберегать и транслировать духовное наследие, формировать личность, гражданское сознание.

Возрастающее значение социально-экономических функций высшего образования объясняется многоразовым возрастанием на рубеже тысячелетий и приобретением абсолютно приоритетного значения таких факторов, как интеллектуальный труд, качество человеческих ресурсов, человеческий и интеллектуальный капитал.

По нашему мнению, экономическая функция высшего образования – это следующая (после познавательной и методологической функций) степень преобразования полученных в системе образования знаний в умения и навыки практической организации и управление производством по созданию материальных благ и услуг, интегрировано выражающихся в совокупном общественном продукте, национальном доходе и национальном богатстве. Если труд вообще – это взаимодействие природы и человека, то познание в процессе образования облегчает условия этого взаимодействия и повышает результативность во всех формах, сферах и отраслях. Методологическая функция образования дополняет и развивает познание, что дает возможность научного обоснования форм и методов практической реализации законов, по которым развивается природа и общество, создание конкретных научных рекомендаций по использованию требований естественных и общественных законов в реальной жизни, общественном производстве.

На этой основе предлагается новая сущность понятия «механизм реализации экономической функции высшего образования», который состоит в систематизации экономических результатов образовательной деятельности, что может проявляться на нано-, микро- и макроуровнях не только в виде возрастания доходов всех индивидуальных и коллективных субъектов экономических отношений, но и в широком спектре непрямых результатов, которые не всегда проявляются в непосредственных экономических достижениях, однако создают позитивную среду для усиления экономического эффекта высшего образования.

Политэкономический анализ экономической функции института высшего образования дает основания рассматривать механизм его реализации в экономике знаний как урегулированную систему взаимодействия организационных, экономических, социальных, нормативно-правовых рычагов, направлений действий и институционных факторов, динамично связанных между собой, что позволяет обеспечивать: а) воспроизведение главной продуктивной силы информационного общества – человеческого и интеллектуального капитала; б) накопленный потенциал (за уровнем образования и численностью высокообразованных людей, занятых инновационным интеллектуальным трудом), что создает новые неизвестные ранее условия для социально-экономического прогресса; в) динамическую систему, которая повышает социально-экономическую и социально-политическую грамотность и культуру людей, то есть, способствует всестороннему усовершенствованию общественных, и, прежде всего, экономических отношений; г) базовые условия гармонизации интересов в обществе на основе социального партнерства; д) весь комплекс атрибутов качества рабочей силы, то есть, все образовательно-профессиональные составные человеческого потенциала; е) процесс труда по обеспечению просвещения, которое является составной процесса воспроизводства рабочей силы и составной общественного воспроизводства вообще.

Исследование социально-экономической эффективности реализации основных функций высшего образования требует четкого определения основных категорий и величин, необходимых для ее исчисления. Вместе с тем оценивать эффективность экономического аспекта возможно и с позиции качественных показателей, связаннных с развитием общества. Предлагаются такие группы результативных индикаторов эффективности высшего образования: а) показатели расходов; б) показатели продукта (достижение поставленной цели); в) показатели эффективности зависимости от направлений, которые реализуются в ходе выполнения образовательной программы (расход ресурсов на единицу показателя продукта (экономность), отношение максимального количества полученного продукта к расходному объему ресурсов (продуктивность);   достижение  определенного   результата   (результативность); г) показатели качества, что отображают ослабление негативных или усиление позитивных тенденций в оказании образовательных услуг потребителям за счет образовательной программы.

Таким образом, основными приоритетами усовершенствования механизма реализации экономической функции высшего образования в условиях становления экономики знаний, являются: трансформация внутреннего экономического механизма функционирования института высшего образования и усиление взаимодействия с институтами внешней среды (с бизнесом – для обеспечения коммерциализации знаний, с рынком труда – для уравновешивания спроса и предложений, учета качественных требований к специалистам, с органами государственного управления – для формирования и реализации государственной политики, направленной на становление экономики знаний). В ходе их реализации будет обеспечено повышение эффективности функционирования высшего образования: повышение его качества, усиление его практической составляющей в совокупности с предоставлением фундаментальных знаний, уравновешивание спроса и предложений на рынке образовательных услуг, усиление корреляции заработной платы работников с уровнем их квалификации и т.п.

 

Литература:

 

1.      Каленюк І.С. Вища освіта в сучасному глобальному середовищі / І.С. Каленюк // Вища школа. – 2008. - № 9. – С. 55-62.

2.      Куклін О.В. Економічні аспекти вищої освіти: Монографія / О.В. Куклін. – К.: Знання України, 2008. – 331 с.

3.      Семів Л.К., Семів Р.А. Вплив вищої освіти на формування людського капіталу в умовах переходу до економіки знань / Л.К. Семів, Р.А. Семів // Регіональна економіка. – 2009. - № 1. – С. 15-26.



Первая научно-практическая конференция
"Инновационный потенциал украинской науки - ХХI век"
(10-15 мая 2008 г.)


(отчет)
Вторая научно-практическая конференция
"Инновационный потенциал украинской науки - ХХI век"
(1-7 ноября 2008 г.)
(отчет)
Третья научно-практическая конференция
"Инновационный потенциал украинской науки - ХХI век"
(20-27 декабря 2008 г.)
(отчет)
Четвертая научно-практическая конференция
(10-17 апреля 2009 г.)
(отчет)
Пятая научно-практическая конференция
(20-27 мая 2009 г.)
(отчет)
Шестая научно-практическая конференция
(1-15 апреля 2010 г.)
(отчет)
Седьмая научно-практическая конференция
(28 мая - 7 июня 2010 г.)
(отчет)
Восьмая научно-практическая конференция
(05-12 декабря 2010 г.)
(отчет)
Девятая научно-практическая конференция
(27-31 декабря 2010 г.)
(отчет)
Десятая научно-практическая конференция
(15-23 марта 2011 г.)
(отчет)
Одинадцатая научно-практическая конференция
(26 апреля 04 мая 2011 г.)
(отчет)
Двенадцатая научно-практическая конференция
(28 мая - 06 июня 2011 г.)
(отчет)
Тринадцатая научно-практическая конференция
(28 октября - 09 ноября 2011 г.)
(отчет)
Четырнадцатая научно-практическая конференция
(12-20 декабря 2011 г.)
(отчет)
Пятнадцатая научно-практическая конференция
(01-07 марта 2012 г.)
(отчет)
Шестнадцатая научно-практическая конференция
(09-14 апреля 2012 г.)
(отчет)
Семнадцатая научно-практическая конференция
(22-26 октября 2012 г.)
(отчет)
Восемнадцатая научно-практическая конференция
(22-26 декабря 2012 г.)
(отчет)
Девятнадцатая научно-практическая конференция
(26 февраля - 3 марта 2013 г.)
(отчет)
Двадцатая научно-практическая конференция
(20-28 апреля 2013 г.)
(отчет)
Двадцать первая научно-практическая конференция
(13-18 мая 2013 г.)
(отчет)
Первая международная научно-практическая конференция
"Перспективные направления отечественной науки - ХХI век"
(13-18 мая 2013 г.)
(отчет)
Двадцать вторая научно-практическая конференция
(4-9 ноября 2013 г.)
(отчет)
Двадцать третья научно-практическая конференция
(10-15 декабря 2013 г.)
(отчет)
Двадцать четвертая научно-практическая конференция
(20-25 января 2014 г.)
(отчет)
Двадцать пятая юбилейная научно-практическая конференция
(3-7 марта 2014 г.)
(отчет)
Двадцать шестая научно-практическая конференция
(7-11 апреля 2014 г.)
(отчет)
Двадцать седьмая научно-практическая конференция
(20-25 мая 2014 г.)
(отчет)
Двадцать восьмая научно-практическая конференция
(08-13 октября 2014 г.)
(отчет)
Двадцать девятая научно-практическая конференция"
(19-25 ноября 2014 г.)
(отчет)
Тридцатая научно-практическая конференция
(19-25 января 2015 г.)
(отчет)
Тридцать первая научно-практическая конференция
(25 февраля - 1 марта 2015 г.)
(отчет)
Тридцать вторая научно-практическая конференция
(2 - 7 апреля 2015 г.)
(отчет)
Тридцать третья научно-практическая конференция
(20 - 27 мая 2015 г.)
(отчет)
Тридцать четвертая научно-практическая конференция
(13 - 17 октября 2015 г.)
(отчет)
Тридцать пятая научно-практическая конференция
(24 - 27 ноября 2015 г.)
(отчет)
Тридцать шестая научно-практическая конференция
(29 декабря 2015 - 5 января 2016 г.)
(отчет)
Тридцать седьмая научно-практическая конференция
(19 - 22 апреля 2016 г.)
(отчет)
Тридцать восьмая научно-практическая конференция
(23 - 25 мая 2016 г.)
(отчет)

На главную | Объявления | Отчеты предыдущих конференций | История Украины | Контакты

Copyright © Zinet.info Идея сайта - Студия веб-дизайна Zinet